Author: grainesdelivres

Un nouveau site pour enseigner le français au CP/CE1

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Dans mon article précédent, je vous ai parlé de ma collaboration avec Emilie, et du livre qui vient de sortir. Mais ce n’était pas la seule partie de notre travail. Nous avons voulu tenter cette aventure de mettre en place un enseignement intégré du français au CP/CE1, conformément aux préconisations de certains chercheurs que j’avais découverts lors de mon premier ouvrage sur les classes multiniveaux. Nous avons testé (avec Eve) ces ressources dans les classes, nous les avons revues, corrigées,… Lire la suiteUn nouveau site pour enseigner le français au CP/CE1

Une grande graine portée par le vent du large !

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Le vent du printemps a enfin fait arriver ce nouveau projet à bon port ! Après bien des péripéties et des détours, il a fini par trouver sa voie, et le voici près à vous rencontrer, sous la forme d’un nouvel ouvrage chez Retz : Enseigner le français en double-niveau, CP-CE1. Comme point de départ, il y a eu le constat des collègues de CP/CE1 qui soulignaient la difficulté d’enseigner à la fois la lecture au CP et le français… Lire la suiteUne grande graine portée par le vent du large !

La tarte de Mado

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Un nouveau petit livre très simple a vu le jour, très facile à lire, pour faire plaisir à une petite Madeleine… qui du haut de ses 5 ans adore lire et faire la cuisine ! Et qui réclame des livres pour apprendre à lire ! Le chemin d’entrée dans la lecture des jeunes enfants est finalement toujours unique, et ces petits livres tentent d’être un moyen parmi d’autres pour leur offrir le meilleur passage au meilleur moment. Vous pouvez donc… Lire la suiteLa tarte de Mado

Faire classe en multiniveau : un défi et une richesse à construire

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Nathalie du site Etre Prof m’a invitée à venir parler avec elle (et vous) de l’enseignement dans les classes multiniveaux. J’avoue que je ne connaissais pas ce format. Finalement, ce fut une expérience plutôt agréable et intéressante… et j’espère surtout qu’elle sera utile ! Alors si ce thème vous intéresse, si vous voulez en savoir plus, vous pouvez retrouver notre entretien en ligne sur leur chaine YouTube : Merci beaucoup à Nathalie et son équipe très pro ! Si vous… Lire la suiteFaire classe en multiniveau : un défi et une richesse à construire

Des situations complexes en mathématiques

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Chez nos élèves, le fait de « chercher » n’est pas évident, surtout en mathématiques. Ils sont souvent dans l’application directe, et à moindre frais cognitifs, de procédures connues. Et pourtant, c’est si important d’apprendre à chercher, à tâtonner, à essayer, à échouer et à recommencer ! Et c’est si difficile aussi… Je me souviens d’une séance sur les problèmes ouverts qui avait tant déstabilisé mes meilleurs élèves que l’un d’entre eux s’était mis à pleurer… C’était à mon tour d’être déstabilisée,… Lire la suiteDes situations complexes en mathématiques

Le répertoire de mesures

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Un des problèmes rencontrés souvent par les élèves dans le domaine des Grandeurs et Mesures est bien celui de l’estimation des mesures : ils ont peu de repères, et ils peuvent faire des erreurs très incohérentes, se tromper d’unité par exemple . Il est bien difficile de leur faire acquérir des ordres de grandeurs. Et pourtant, il sera bien plus facile d’estimer la taille de la table si on sait que la longueur de la feuille de papier mesure presque… Lire la suiteLe répertoire de mesures

Embarquement pour 2022

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Je vous souhaite une belle traversée de cette nouvelle année 2022 qui s’ouvre à nous. Sans doute que nous aurons à franchir encore des vagues, voire des lames de fond, sans doute que cette année ne nous épargnera pas quelques tempêtes. Peut-être ne savons-nous pas exactement aujourd’hui quel sera notre port d’attache, et où les vents nous mèneront. Finalement, ce qui importe, c’est de pouvoir profiter du voyage, des horizons qui s’ouvrent, des nouvelles routes rendues possibles ou impossibles, de… Lire la suiteEmbarquement pour 2022

De nouvelles boites à problèmes avec schémas en barres

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Il y a quelques années, j’avais conçu pour l’entrainement individuel de mes élèves des boites à problèmes, qui s’appuyaient sur la classification de Vergnaud. Je vous en propose aujourd’hui une version modifiée : en effet, si cette classification est une grande aide pour les enseignants, il semblerait que sa schématisation complexe ne soit pas toujours une aide pour les élèves fragiles, comme l’expliquait Brissiaud dans cet article. Les dernières recommandations (Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de… Lire la suiteDe nouvelles boites à problèmes avec schémas en barres

La « face cachée » de Graines de livres…

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« Dans ce podcast, je veux révéler la face cachée des profs ; donner à voir ou plutôt à entendre, ce qu’ils ont de plus inspirant. » Voilà comment Christophe Salomé présente PROF ETC, un podcast dans lequel il invite chaque semaine un prof différent, connu (on compte parmi ses invités Najat Vallaud Belkacem ou Philippe Watrelot) ou beaucoup moins… Cette semaine, Christophe Salomé m’a proposé de participer à son aventure… et j’ai accepté. Voici donc cet épisode enregistré le lundi de… Lire la suiteLa « face cachée » de Graines de livres…

100 gestes professionnels transversaux à l’école primaire

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Jacques Fraschini est un collègue maintenant retraité qui a alimenté ce site que vous connaissez peut-être (et que sinon je vous invite à découvrir) : Pour finaliser cette masse de travail déjà accomplie, il a décidé d’écrire un livre reprenant 100 gestes professionnels principaux, et a proposé à plusieurs collègues d’y contribuer. Il s’agit d’ailleurs plutôt de 3 livres, pour revenir sur les 100 gestes professionnels transversaux nécessaires aux enseignants de l’école primaire. C’est un travail ambitieux et novateur dans… Lire la suite100 gestes professionnels transversaux à l’école primaire