Catégorie : Graines de classe CP/CE1

Lecture suivie CP : La poule qui pond des patates

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En cette fin d’année, je vais travailler avec mes élèves de CP en lecture suivie autour de ce livre : La poule qui pond des patates, de Michel Piquemal et Laurence Cieyer-Merle, aux éditions Milan Poche. J’ai trouvé pour l’exploitation un excellent travail chez Ipotâme…tâme, avec des fiches de préparation très intéressantes. J’ai du cependant transformer son travail pour l’adapter au niveau de mes élèves en fin d’année. J’ai donc créé : des fiches un peu plus difficiles, avec un peu… Lire la suiteLecture suivie CP : La poule qui pond des patates

Des cartes pour prendre conscience de ce qu’est un mot

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Voici une série de 32 cartes pour aider les élèves qui sont bloqués dans leurs représentations de l’écrit. Ce sont des cartes sur lesquelles on trouve des mots ou des faux-mots (mélange de chiffres, lettres et/ou signes de ponctuation). Il s’adresse aux enfants qui sont encore dans les stades pré-syllabiques décrits par Emilia Ferreiro ceux qui utilisent des gribouillages et/ou des pseudo-lettres. Les arabesques et certaines lettres du prénom se mêlent en un ordre arbitraire. Ce stade est exempt de correspondance entre… Lire la suiteDes cartes pour prendre conscience de ce qu’est un mot

Fichier de lecture-compréhension CP

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Pour les élèves de CP de fin d’année, j’ai besoin de travailler plus spécifiquement la compréhension. Voici donc un petit fichier (10 fiches) destiné à cet usage : – 4 fiches de devinettes pour distinguer des mots proches (chapeau/château) en fonction du contexte, et donc s’obliger à mettre du sens dans ce qu’on lit ; – 2 fiches pour trouver le mot repris par un pronom dans un court texte. Souvent, seul le sens du reste de la phrase permet… Lire la suiteFichier de lecture-compréhension CP

Affiche ton poème

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C’est en passant devant ma librairie de jeunesse préférée au moment du Printemps des Poètes que j’ai été attirée par cet ouvrage des Editions Rue du Monde, que j’affectionne particulièrement. C’est un superbe grand livre format A3 dont les pages peuvent se détacher. Sur chaque page, un petit poème qui parle de poésie est magnifiquement mis en page. Voici quelques exemples :                              J’ai donc adopté un rituel poétique… Lire la suiteAffiche ton poème

La fête des mères avec Klimt

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L’année dernière, nous avons beaucoup travaillé autour des arbres. Notre mur de mots était rempli de mots autour de ce thème. Nos lectures parlaient des arbres. Et donc nous avons parlé des arbres en arts visuel. A partir d’une sélection d’oeuvres, nous avons évoqué les différentes manières de voir et de représenter les arbres. Reproductions arbres Dans notre sélection, il y avait le très célèbre Arbre de Vie de Klimt. C’est celui là que les élèves ont choisi pour travailler… Lire la suiteLa fête des mères avec Klimt

La fête des mères avec Kandinsky

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Voici une idée pour produire un petit médaillon pour la fête des mères à la manière de Kandinsky, et de cette oeuvre : Cercles encerclés. C’est une oeuvre qui m’a paru très adaptée pour réinvestir le vocabulaire de géométrie : cercle, lignes droites. C’est aussi une oeuvre intéressante pour parler des débuts de l’art abstrait. Au départ, proposer de ne faire un dessin qu’avec des ronds et des lignes droites. Puis, il faut faire le tri entre les dessins qui veulent représenter… Lire la suiteLa fête des mères avec Kandinsky

Fiches de sons Bulle

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J’ai trouvé vraiment très chouettes les fiches de sons crées par Elau pour accompagner la méthode de lecture Bulle. Mais comme je n’utilise pas les Alphas, je n’ai pas pu les reprendre telles quelles. J’ai donc refait des petites fiches très inspirées des siennes, sans les alphas, mais avec les signes Borel-Maisonny que j’ajoute à la méthode. J’utilise le plus possible les prénoms et les mots des élèves, surtout en début d’année. Je prépare la fiche sans les exemples, je la… Lire la suiteFiches de sons Bulle

Additions à trous

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Voici une séquence pour aborder de façon formelle les additions à trous et les compléments. Elle arrive après de nombreuses manipulations sans notation mathématique, notamment le comptage rituel des absents. Elle s’appuie sur 2 situations de manipulation de référence : le jeu de piste et les dés. Voici donc la séquence : Séquence [Additions à trous] Voici le plateau de jeu pour jouer en ateliers : Voici le diaporama qui reprend les situations du jeu de piste et de la… Lire la suiteAdditions à trous

Autour du jardin

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Pour accompagner le projet de la classe autour du jardin, j’ai cherché des musiques à écouter et à chanter sur ce thème. 1. Nous avons écouté Un jardin extraordinaire, de Charles Trenet. On peut trouver une vidéo le montrant en train de chanter sur le site de l’Ina, ce qui permet de faire des liens avec la découverte du temps passé. Je préfère commencer sans la vidéo, juste pour écouter, dire de quoi il s’agit, tout ce qu’on entend :… Lire la suiteAutour du jardin