Année : 2023

33 graines et plus pour enseigner l’oral

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Cela fait longtemps que je travaille sur l’enseignement de l’oral, que je tente de comprendre et d’adapter des manières de faire, avec mes élèves puis en formation… et que je me rends compte que pour l’oral encore plus que dans d’autres domaines, il s’agit surtout d’utiliser des compétences professionnelles dans des moments très différents de la classe, et pas seulement en français : quand on discute autour d’un conflit, quand on met en commun les résultats d’une expérience, quand on… Lire la suite33 graines et plus pour enseigner l’oral

Des pistes et des gestes professionnels pour enseigner l’oral

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Pour conclure la série sur l’oral, voici une dernière vidéo qui vous présente les différentes modalités pratiques de son enseignement : Nous voyons bien que comme cet enseignement est en partie transversal, ce qui compte sera sans doute surtout d’acquérir des gestes professionnels qui nous permettront d’écouter vraiment nos élèves, de relever leur niveau à l’oral, de reformuler, de prévoir quelques éléments pour les aider à évoluer, de noter leurs progrès… Voici un court document reprenant ces gestes professionnels importants,… Lire la suiteDes pistes et des gestes professionnels pour enseigner l’oral

Evaluer les productions orales des élèves ?!?

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Troisième volet aujourd’hui de ma série sur le langage oral : quand les élèves parlent, comment analyser leurs productions ? Qu’est-ce qu’on doit attendre ? Qu’est-ce qu’il faut reformuler ? Et comment évaluer le niveau des élèves en langage oral ? Ces questions ne sont pas simples ! Parfois, on a tendance à calquer les réponses sur le modèle de l’écrit, en attendant des productions très normées. Parfois, on se dit que c’est déjà bien s’ils parlent, s’ils respectent les… Lire la suiteEvaluer les productions orales des élèves ?!?

Je fais déjà beaucoup d’oral toute la journée dans ma classe…

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Je vous propose aujourd’hui de continuer à réfléchir sur l’enseignement de l’oral. La semaine dernière, je vous ai présenté les enjeux de cet enseignement, si important pour nos élèves ! Aujourd’hui, je me dis sans doute comme vous qu’il y a beaucoup de langage oral dans les classes de cycle 2 : on parle, on écoute, on répond, on raconte, on argumente, on est d’accord ou pas… Est-ce que toutes ces paroles, ça ne suffirait pas pour aider nos élèves… Lire la suiteJe fais déjà beaucoup d’oral toute la journée dans ma classe…

Une série sur l’enseignement de l’oral

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Je vous présente aujourd’hui une nouvelle vidéo pour comprendre et se remettre en tête les enjeux de l’enseignement de l’oral. En effet, l’enseignement de l’oral semble chronophage, écouter les enfants individuellement une gageure… Et pourtant, au cycle 2, ils n’ont pas forcément fini d’apprendre à parler. Et de toutes façons, apprendre les différentes manières de s’exprimer est devenu un enjeu scolaire et social si important qu’on peut difficilement ne pas l’enseigner… sauf à estimer que l’apprentissage familial suffit. Bref, voici… Lire la suiteUne série sur l’enseignement de l’oral

Une belle année 2023

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Je vous souhaite à toutes et tous une très belle année 2023, une année pour concrétiser vos projets, pour avancer et espérer… Pour ma part, j’ai envie de la mettre sous le signe du dialogue, des rencontres et de l’écoute… J’ai envie de partages respectueux, de ceux qui font grandir, de la parole qui construit, qui accompagne, qui guérit, qui fait grandir. J’ai envie de croire que le langage pourra nous aider à vivre ensemble, à comprendre notre place dans… Lire la suiteUne belle année 2023