Affiche ton poème

C’est en passant devant ma librairie de jeunesse préférée au moment du Printemps des Poètes que j’ai été attirée par cet ouvrage des Editions Rue du Monde, que j’affectionne particulièrement. C’est un superbe grand livre format A3 dont les pages peuvent se détacher. Sur chaque page, un petit poème qui parle de poésie est magnifiquement mis en page. Voici quelques exemples :                              J’ai donc adopté un rituel poétique… Lire la suiteAffiche ton poème

La fête des mères avec Klimt

L’année dernière, nous avons beaucoup travaillé autour des arbres. Notre mur de mots était rempli de mots autour de ce thème. Nos lectures parlaient des arbres. Et donc nous avons parlé des arbres en arts visuel. A partir d’une sélection d’oeuvres, nous avons évoqué les différentes manières de voir et de représenter les arbres. Reproductions arbres Dans notre sélection, il y avait le très célèbre Arbre de Vie de Klimt. C’est celui là que les élèves ont choisi pour travailler… Lire la suiteLa fête des mères avec Klimt

La fête des mères avec Kandinsky

Voici une idée pour produire un petit médaillon pour la fête des mères à la manière de Kandinsky, et de cette oeuvre : Cercles encerclés. C’est une oeuvre qui m’a paru très adaptée pour réinvestir le vocabulaire de géométrie : cercle, lignes droites. C’est aussi une oeuvre intéressante pour parler des débuts de l’art abstrait. Au départ, proposer de ne faire un dessin qu’avec des ronds et des lignes droites. Puis, il faut faire le tri entre les dessins qui veulent représenter… Lire la suiteLa fête des mères avec Kandinsky

Tu peux… un petit livre sur les stéréotypes de genre.

Aujourd’hui, je vous fais partager une belle trouvaille : Tu peux, d’Elise Gravel.  Il s’agit d’un livre à imprimer offert par cette auteure illustratrice pour parler des stéréotypes de genre. C’est très chouette, très simple à lire. Pour ma part, je l’ai imprimé en « livret », ce qui me fait de petits livres A5 à mettre entre les mains de tous mes élèves. C’est juste parfait pour aborder ce thème. Merci Elise Gravel !!

Comment fonctionne une maîtresse ?

En allant farfouiller dans une grande librairie de jeunesse, je suis tombée sur ce livre… et il a finit chez moi… Il s’agit de Comment fonctionne une maitresse ?, de Susanna Mattiangeli et Chiara Carrer, aux Editions Rue Du Monde, l’un de mes éditeurs préférés. J’aime les graphismes un peu décalés, et surtout le texte extraordinaire… Mes morceaux préférés : Une petite maîtresse n’est pas maîtresse à moitié. (Je me sens un peu concernée, :)) Les bons jours, la maîtresse… Lire la suiteComment fonctionne une maîtresse ?

Emma et sa dent

Voici un nouvel album, qui fait encore suite à notre travail sur les dents, et qui parle d’un thème bien connu des petits élèves de CP : Emma et sa dent. Il apporte d’autres nouveautés : avec et grâce à Zazoo, j’ai commencé un nouveau projet : adapter ce petit album aux élèves dys. Pour savoir ce qu’elle préconise, il faut lire cette page. En ce qui me concerne, j’ai donc choisi une police adaptée (OpenDyslexic), des interlignes plus grands, et… Lire la suiteEmma et sa dent

Fiches de sons Bulle

J’ai trouvé vraiment très chouettes les fiches de sons crées par Elau pour accompagner la méthode de lecture Bulle. Mais comme je n’utilise pas les Alphas, je n’ai pas pu les reprendre telles quelles. J’ai donc refait des petites fiches très inspirées des siennes, sans les alphas, mais avec les signes Borel-Maisonny que j’ajoute à la méthode. J’utilise le plus possible les prénoms et les mots des élèves, surtout en début d’année. Je prépare la fiche sans les exemples, je la… Lire la suiteFiches de sons Bulle

Apprendre avec les pédagogies coopératives

Voici un livre très complet sur les pédagogies coopératives, bien connu, et d’après moi incontournable : très riche,  très documenté et plein d’idées pratiques pour se former au sujet des classes coopératives et de la pédagogie institutionnelle : Apprendre avec les pédagogies coopératives, de Sylvain CONNAC.  Je n’ai pas pris réellement de notes de lecture, faute de temps. Mais comme l’auteur insiste sur le fait que c’est l’ensemble des dispositifs proposés qui fait la classe coopérative, j’ai dessiné une carte… Lire la suiteApprendre avec les pédagogies coopératives

Additions à trous

Voici une séquence pour aborder de façon formelle les additions à trous et les compléments. Elle arrive après de nombreuses manipulations sans notation mathématique, notamment le comptage rituel des absents. Elle s’appuie sur 2 situations de manipulation de référence : le jeu de piste et les dés. Voici donc la séquence : Séquence [Additions à trous] Voici le plateau de jeu pour jouer en ateliers : Voici le diaporama qui reprend les situations du jeu de piste et de la… Lire la suiteAdditions à trous