Jour : 23 février 2015

La germination du haricot

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Voici une séquence scientifique destinée à observer, comprendre et connaitre les éléments indispensables à la germination d’un haricot sec. Le principe est de faire des plantations dans la classe en isolant différents paramètres : Je fais 5 groupes, et chaque groupe isole un paramètre : un groupe avec ou sans eau, avec ou sans terre, avec ou sans lumière, avec ou sans chaleur (ou autre en fonction de leurs idées…). Ensuite, chaque groupe va observer, dessiner et mesurer les résultats plusieurs… Lire la suiteLa germination du haricot

Cirque et jonglerie

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L’an dernier, nous avons eu la chance de voir un très beau spectacle, poétique, dans lequel se mêlaient aussi du jonglage et des acrobaties. Comme il restait quelques séances de sport avant les vacances et que cela plaisait beaucoup aux élèves, pour faire le lien, nous avons mis au programme une courte séquence de jonglerie. Voici donc cette séquence, très (trop) courte, mais qui a été très appréciée et qui les a fait bien progresser. Séquence [Cirque ; jongleries et équilibres]

Education à la citoyenneté 1

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Déjà avant les évènements de janvier, je m’étais dit qu’il fallait que je me forme un peu en ECM/ICM, que je marchais beaucoup à l’intuition et au coup par coup, mais que cela méritait mieux. Je suis donc allée comme d’habitude farfouiller dans mon CDDP. Je n’ai pas été très emballée au premier abord. Et puis j’ai osé emprunter les 3 tomes d’Education à la citoyenneté, de Claudine LELEUX, publié chez De Boeck. Osé car je trouvais que cela faisait… Lire la suiteEducation à la citoyenneté 1