A la découverte de l’Afrique

Voici la partie « DDM » de mon travail en projet sur l’Afrique. Il aboutit sur une production, qui peut être une exposition à la BCD, un Didapage…. Il consiste à profiter du projet pour découvrir un peu les espaces lointains, le planisphère et le globe terrestre, la lecture de paysages… Voici la séquence : Séquence [L’Afrique] Et les diaporamas : Représentations de la Terre L’Afrique 2 Voici les documents pour les élèves : DDM Afrique Fiche paysages afrique

L’Afrique

Voici l’étendue de mon projet interdisciplinaire autour de l’Afrique cette année : Je trouve très important de permettre aux élèves de faire des liens entre les disciplines, de mettre du sens dans ce qu’on fait… L’année dernière, les élèves avaient produit une exposition affichée en BCD : Cette année, nous avons fait un livre au format Didapage : J’ai également adapté le travail en autonomie au thème, en rassemblant ce que j’ai glané ici ou là sur le net :… Lire la suiteL’Afrique

Un projet pour une classe difficile

Cette année, j’ai une classe difficile. Il y a des années comme ça. Malgré mon expérience, mes envies, mon énergie… je n’y arrive pas, ou pas assez. Alors nous avons essayé d’y réfléchir en équipe et de construire des éléments de réponse. Il y a des éléments de réponse individuels, pour les élèves « à besoin éducatif particulier », avec le Rased, l’UP2A, et les aides extérieures (CMPP, CMP, orthophonie..). Malheureusement, ces dernières  sont souvent très longues à être mises en place,… Lire la suiteUn projet pour une classe difficile

Quelles compétences pour être un élève ?

En lien avec mon projet de classe et la deuxième rencontre de la Mallette des parents, j’ai beaucoup réfléchi cette année sur les compétences que l’on veut faire construire aux enfants pour qu’ils puissent devenir des élèves et entrer dans les apprentissages. Quand ces réflexions ont bien tourné dans ma tête, les coucher non pas sur le papier mais dans un logiciel d’iMindMapping m’aide à y voir plus clair. Je vous propose donc une carte heuristique sur le sujet : Devenir… Lire la suiteQuelles compétences pour être un élève ?

Un projet autour du jardin

Depuis 2 ans, nous avons la chance d’avoir 2 carrés de jardin à l’école pour les classes de CP. Nous jardinons donc un peut tout au long de l’année. Pour suivre l’état de notre jardin, chaque enfant a un carnet de jardinage, sur lequel nous dessinons et écrivons ce qui est fait chaque mois. En pratique, c’est 3 feuilles A4 pliées en deux et agrafées. Voici la page qui me sert de couverture : Carnet de jardinage en .pdf Carnet… Lire la suiteUn projet autour du jardin

Aider l’enfant à devenir un élève

C’est une rubrique de notre projet d’école, et c’est un thème qui m’a particulièrement touché cette année où beaucoup de mes élèves… n’en sont pas encore !! Alors nous avons discuté en conseil des maîtres, de cycle, en synthèse RASED… et pour y voir un peu plus clair, pour aider à la mise en place de cette réflexion, j’ai créé une carte mentale. J’aime beaucoup cet outil, qui me permet de mettre de l’ordre dans les idées quand elles tournent trop… Lire la suiteAider l’enfant à devenir un élève

La Mallette des parents 1

Cette année, dans notre école de ZUS, nous asseyons de mettre en place une action en direction des parents d’élèves du CP : la Mallette des parents. Ce n’est pas nous qui l’avons inventée, c’est une proposition institutionnelle dont on trouve les principales caractéristiques sur Eduscol. Nous avons donc présenté cette action dans un premier temps aux parents délégués au Conseil d’école grâce à un diaporama : Mallette parents CP présentation J’avais aussi créé une petite présentation sous forme de… Lire la suiteLa Mallette des parents 1