Année : 2015

L’ours

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Voici la suite de la série des animaux du froid, commencée avec Le phoque, au sujet de l’ours polaire. Comme le premier, il est classé 3 étoiles, et adapté en syllabes couleurs : L’ours 3étoiles L’ours 3étoiles dys 3 commentaires sur « L’ours ! » beameline dit : Samedi 24 Octobre 2015 à 22:52 super ! je vais travailler sur le doc « l’ours » de la méthode Pilotis, la prochaine période ton texte va me permettre de faire un parallèle entre les 2 ours et même… Lire la suiteL’ours

Des cartes pour Déguise-toi…

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Je vous partage à nouveau aujourd’hui une contribution de Cathy. Elle avait adapté avec des pictogrammes le petit livre Déguise-toi, pour ses élèves d’IME. Elle nous propose maintenant les cartes à imprimer avec les images et les mots de ce petit livre, pour réviser avec les élèves et renforcer la mémorisation. Elle en a fait 2 versions : une version avec une page de verso « neutre » : et une version avec le mot au verso des images, pour une auto-correction… Lire la suiteDes cartes pour Déguise-toi…

Le phoque

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Cela faisait vraiment très longtemps, depuis mes premiers livres sur les animaux d’Afrique, que je pensais à une série sur les animaux de la banquise… J’ai enfin pris le temps de peindre la glace et sa faune, et voici en ce début de vacances le premier petit doc bleu. Il est classé 3 étoiles ; il me parait difficile de faire un documentaire plus simple, car il est important d’utiliser les mots corrects afin que les élèves les connaissent et se les… Lire la suiteLe phoque

Ben et la liberté

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Voici une petite séquence (2 séances) pour travailler en parallèle en Education Civique et Morale et en arts visuels, autour du concept de liberté. Cette séquence est directement inspirée de celle proposée dans 15 séquences d’éducation citoyenne et morale, chez Retz. Je vous propose ici les documents complémentaires que j’ai préparés pour cette séquence. J’aime beaucoup cette idée de lier les disciplines, ECM et arts visuels. De plus, cette idée arrivait à point pour travailler en arts une autre forme… Lire la suiteBen et la liberté

Identifier les phrases au CE1… autour du stylo

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Je me suis rendue compte que même s’ils savent par coeur qu’une phrase commence par une majuscule et finit par un point, même s’ils sont capables de faire sans problèmes les tris de phrases que j’ai trouvé chez Natym, mes élèves de CE1 ont encore beaucoup de mal à identifier les phrases dans un texte. Il mélangent encore avec les lignes, malgré de multiples entrainements ; ils prennent en compte les majuscules des noms propres… Leur connaissance conceptuelle n’est pas encore… Lire la suiteIdentifier les phrases au CE1… autour du stylo

Suivre une notice technique : le papier recyclé

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Toujours dans notre travail autour de l’écriture, après avoir découvert le papyrus et le parchemin dans la Petite histoire de l’écriture, les élèves se sont demandés comment était fait le papier. J’ai donc choisi de travailler sur la lecture d’une notice de fabrication autour du papier recyclé. J’ai préparé un mode d’emploi avec textes et images : Mode d’emploi papier recyclé Puis, à l’aide des textes (CE1) et des images (CP), ils ont tous fabriqué leur petite feuille de papier… Lire la suiteSuivre une notice technique : le papier recyclé

Découvrir un objet : le stylo

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Dans l’étendue du programme de découverte du monde, il y a un point que j’ai souvent du mal à aborder, c’est le monde des objets. L’an dernier, j’ai découvert ce livre : Découvrir le monde des objets, Former des chercheurs dès la maternelle   de Jacqueline BONNARD Ce livre m’a beaucoup éclairé sur ce qu’il était possible de faire. Et surtout, sur le fait que nous sommes entourés d’objets, qu’il est assez simple de s’arrêter sur l’un d’entre eux afin de développer… Lire la suiteDécouvrir un objet : le stylo

Coup de coeur d’octobre 2015 : les émotions de Ptite Julie

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Je vous fais partager pour la première fois un coup de coeur pour un article de la CPB.  En l’occurrence, mon coup de coeur va vers une séquence très complète de Ptite Julie autour des sentiments au CE1, à retrouver ici : J’aime beaucoup le blog de Julie, car elle y propose de nombreuses réflexions, des références pédagogiques, des organisations testées en classe… ce qui fait que non seulement j’y trouve des idées, mais aussi de quoi approfondir mes réflexions pédagogiques. Comme elle,… Lire la suiteCoup de coeur d’octobre 2015 : les émotions de Ptite Julie

Lecture en réseau : autour de l’écriture

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On trouve régulièrement des idées de parcours littéraires ou de lecture en réseau autour du thème de la lecture. Cette année j’ai décidé d’aborder le thème de l’écriture avec mes CP/CE1, et plus particulièrement de la naissance de l’écriture. Quelques raisons de ce choix : Jacques Bernardin, dans Comment les enfants entrent dans la culture écrite, explique comment il a travaillé sur la naissance de l’écriture avec ses élèves pour leur faire comprendre l’importance et les enjeux d’une telle invention. Maria… Lire la suiteLecture en réseau : autour de l’écriture

Adaptations avec l’alphabet mobile de Montessori

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Cette année, j’utilise avec mes petits CP l’alphabet mobile imaginé par Maria Montessori. Je dois dire que c’est un outil riche et efficace, à plus d’un titre, et j’essaierai d’en faire le bilan. Du coup, j’ai tenté une nouvelle adaptation des premiers petits livres 1 étoile, en utilisant le même code couleur que celui des lettres cartonnées que j’utilise en classe : consonnes en bleu, voyelles en rouge et digrammes ou trigrammes en vert. Ce code a pour avantage de… Lire la suiteAdaptations avec l’alphabet mobile de Montessori