Étiquette : gestion de la classe

Quelles compétences pour être un élève ?

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En lien avec mon projet de classe et la deuxième rencontre de la Mallette des parents, j’ai beaucoup réfléchi cette année sur les compétences que l’on veut faire construire aux enfants pour qu’ils puissent devenir des élèves et entrer dans les apprentissages. Quand ces réflexions ont bien tourné dans ma tête, les coucher non pas sur le papier mais dans un logiciel d’iMindMapping m’aide à y voir plus clair. Je vous propose donc une carte heuristique sur le sujet : Devenir… Lire la suiteQuelles compétences pour être un élève ?

L’autocontrôle au service de la présentation d’un travail

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Suite à la lecture de Comment impliquer l’élève dans ses apprentissages ?, j’ai essayé de favoriser l’autocontrôle au sujet de la présentation des cahiers du jour. C’était un problème récurrent cette année avec nombre de mes élèves, même de bons élèves, qui n’arrivaient pas à rendre un travail propre et correspondant aux consignes de présentation. Un matin, je leur ai proposé de jouer au maitre et à la maitresse, et je leur ai distribué des photocopies de leurs travaux, anonymes… Lire la suiteL’autocontrôle au service de la présentation d’un travail

Aider l’enfant à devenir un élève

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C’est une rubrique de notre projet d’école, et c’est un thème qui m’a particulièrement touché cette année où beaucoup de mes élèves… n’en sont pas encore !! Alors nous avons discuté en conseil des maîtres, de cycle, en synthèse RASED… et pour y voir un peu plus clair, pour aider à la mise en place de cette réflexion, j’ai créé une carte mentale. J’aime beaucoup cet outil, qui me permet de mettre de l’ordre dans les idées quand elles tournent trop… Lire la suiteAider l’enfant à devenir un élève