La maison de la petite souris

Voici donc ma première histoire en forme de kamishibaï. C’est une histoire très simple, dans laquelle j’ai essayé de me servir de la mise en page spécifique de ce théâtre d’images pour rendre le récit plus vivant : certaines pages ne se tirent pas d’un seul coup, pour laisser apparaître le dessin suivant en petits morceaux…. Par exemple, la petite souris découvre un trou dans la montagne… et ensuite la marmotte, qui lui explique que ce trou n’est pas sa… Lire la suiteLa maison de la petite souris

Mon butaï

Voici 6 mois que je m’entraîne à prononcer ces deux nouveaux mots de vocabulaire japonais : butaï et kamishibaï. Je les ai découverts en stage chez une PEMF. J’ai été conquise par cet outil qui permet de travailler l’oral, les compétences langagières, ce que j’ai du mal à faire de manière explicite au CP, toute occupée à gérer l’apprentissage de la lecture. Pour ceux qui ne connaissent pas encore, le butaï est une sorte de petit théâtre de bois japonais,… Lire la suiteMon butaï

L’éléphant

Je profite un peu des vacances pour repartir en Afrique… avec mes pinceaux ! Je m’étais bien dit qu’il fallait que je continue la série sur les animaux d’Afrique qui avait vraiment plu aux élèves, voici donc l’éléphant… Par contre, pas de grand livre pour l’instant, je ne peux pas tous les exploiter en collectif, et un grand livre demande beaucoup plus de travail ! C’est quand même les vacances ! A voir, si je me plais bien, je pourrai… Lire la suiteL’éléphant

Le mini Décore ton arbre…

Voilà une nouvelle idée que j’essaie de mettre en pratique : les minilivres ! Lorsque Lutin Bazar avait eu la gentillesse de venir visiter mes premières pages, elle m’en avait parlé. Et puis, cette idée est revenue lors d’autres échanges directs cette fois… Quant à moi, j’avais découvert la mise en page « minilivre » pour la production d’écrit, et j’adore pouvoir en faire écrire à mes élèves en fin d’année (et les entendre les lire sur la « chaise de l’écrivain » du coin… Lire la suiteLe mini Décore ton arbre…

Décore ton arbre…. en deux versions

Voici donc l’album correspondant au grand livre Décore ton arbre. Comme j’ai conçu ce livre avant tout comme un lanceur d’écriture, j’ai fait quelques entorses à la progression grapho-phonétique indiquée au dos, notament pour deux mots : monde et généalogique. Le grand livre était en effet pensé pour être avant tout lu collectivement. Cependant, j’ai trouvé que la relecture individuelle sous forme de petits livres serait intéressante (et ainsi rentabiliserait mes heures de collages !!)… Je me suis alors dit que… Lire la suiteDécore ton arbre…. en deux versions

Décore ton arbre…

Et voilà enfin un nouveau grand livre ! Cela faisait bien longtemps que l’idée était dans ma tête, mais le temps de finalisation a été bien plus long que prévu, surtout en période de fin d’année ! Voici un livre conçu pour être « support d’écriture » et d’activités plastiques. J’ai voulu un texte très simple, avec une structure répétitive structurée autour de deux mots-outils vus rapidement en début d’année : avec et c’est. A partir du titre, Décore ton arbre, j’ai imaginé… Lire la suiteDécore ton arbre…

La bagarre

Nous avons travaillé collectivement à partir des albums La brouille de Claude Boujon et Fachés, pas fachés, de Catherine Dolto-Tolitch, suite à des situations de classe souvent difficiles. Je voulais que mes élèves en difficulté de lecture puissent aussi s’approprier cette thématique. Voici donc un nouveau petit livre : Je suis bien consciente ceci-dit que cette histoire n’a pas l’intérêt des textes dont je viens de parler et qui sont les supports du débat. Mais grâce à elle, nous restons sur le même… Lire la suiteLa bagarre

Fiches de travail pour Papi et Mamie

Nous travaillons en ce moment sur les grands et petits livres L’album de Papi et L’album de Mamie, et sur la vie autrefois en découverte du monde. J’ai donc préparé pour mes élèves 2 questionnaires autour de ces livres :       Ils mêlent volontairement des questions ouvertes ou fermées, des questions demandant d’écrire ou non, pour que mes élèves faibles lecteurs puissent prendre confiance et trouver leur place dans ce travail de découverte du monde. La première question implique… Lire la suiteFiches de travail pour Papi et Mamie

A la piscine

Sur une idée de Minisab, après la patinoire, voici la piscine ! Merci à elle pour la motivation !  La piscine est une activité que beaucoup connaissent, même si nous n’y allons pas en classe. Donc voici un petit album qui enrichira la collection. A la piscine J’ai eu un peu de mal à scanner les aquarelles, je ne sais pas trop pourquoi. Si je trouve comment, je ferai mieux. Edit du 14/07/15 : nouvelle version 3 étoiles et version… Lire la suiteA la piscine

Apprendre les mots outils

Voici ma nouvelle version d’un document pour aider les élèves à apprendre les mots-outils : L’année dernière, j’avais trouvé ici le Carnet de mots-outils de Laeti7331. J’avais trouvé ça super, et je l’avais aussitôt imprimé et donné à mes élèves. J’utilise aussi son fichier de vérification pour la maîtresse. Cette année, j’ai décidé de modofier un peu la forme du document pour les élèves. En fait, j’ai abandonné le format carnet, car je préfère que ce soit collé dans le… Lire la suiteApprendre les mots outils